Bilan des journées d’immersion 2020

Les journées d’immersion du Tutorat Lyon Est se sont tenues ces mercredi 26 et jeudi 27 février 2020. Nous avons accueilli au total 250 lycéens au sein du campus Rockefeller, de 9h à 18h le mercredi et de 8h30 à 16h30 le jeudi.

Pendant ces deux jours, les lycéens ont eu un programme très chargé :

- - Présentation de la réforme d’entrée en études de santé
  - Présentation des matières enseignées
  - Cours des matières enseignées en PASS
  - Visites de la faculté
  - Speed-meeting avec des tuteurs pour parler de leur expérience de la première année et de leur filière
  - Examen blanc à l’issu des deux jours sur les connaissances vues, pour se faire une idée de ce qui les attend en PASS
  - Correction de l’examen blanc

Les lycéens ont été très satisfaits de ces deux jours !

Voici les résultats du sondage que nous avons réalisé à l’issu des deux jours, auquel 73 lycéens ont répondu :

Appréciation générale

Remarque générales les plus revenues :

Très bonne organisation.
Équipe très sympa.
Très complet et intéressant.

Format et horaires du stage

Remarques générales les plus revenues :

Le format sur deux jours est parfaitement adapté, certains voudraient le voir plus long.
Il y a eu du retard.
La journée finissant à 18h était un peu longue.

Le polycopié

Remarques générales les plus revenues :

Le polycopié est très bien, très complet.
Très pratique pour suivre le cours en même temps.
Hyper beau et en couleur.

Les cours

Remarques générales les plus revenues :

Une grande pédagogie de la part des tuteurs, certains trouvent que cela de dépend des tuteurs.
Cours complexes pour certains.
Cours intéressants mais un peu longs.

Le concours blanc

Remarques générales les plus revenues :

Compliqué de tout apprendre en aussi peu de temps.
Très bien pour voir ce qui nous attend l’année prochaine.
La correction aurait pu être plus brève.

Les attentes des lycéens

Attentes les plus revenues :

Vivre l’expérience de la première année.
M’aider dans mon choix de cursus.
En apprendre plus sur l’Université.
Évaluer les attentes et la quantité de travail demandées.
Découvrir les matières pour voir si elles me plaisent.